植物
学期结束，本学期的主题植物也拉下了帷幕。植物在小朋友的生活中无处不在，跟人们的生活也息息相关。植物点缀着我们的生活，丰富着我们的世界，我们也因植物而存在着。跟着小编的视角我们一起回顾小朋友们这学期的花草世界。
主题活动围绕蒙特梭利五大领域，感官、科学文化、日常、数学、语言小朋友是如何探究的。
主题活动围绕着语言、社会、艺术、科学、健康的中文课程中小朋友们是如何体验。
我们一起来瞧瞧！
根
根的主要功能为固持植物体，吸收水分和溶于水中的矿物质，将水与矿物质疏导到茎，以及储藏养分。
中文课程
直根系的主要特点是主根明显比侧根粗而长，从主根上生出侧根，主次分明；须根系的主要特点是主根和侧根无明显区别。
户外探索认识直根系与须根系
了解有*的根
观察气根
蒙台梭利课程
语言：根三步卡
了解根在结构，主根、支根、根冠。
数学区：测量根
测量根的长短，认识尺度。
日常区：种植
了解植物在种植方法及照顾方式，认识根有吸收营养的作用。
科学区：观察根
观察直根系，巩固了解直根系的特点。
茎
茎具有数道营养物质肯水分以及支持叶、花和果实在一定空间在作用。有的茎还具光合作用、储藏营养物质和繁殖在功能。
中文课程
茎上着生叶的位置叫节，两节之间的部分叫节间。茎顶端和节上叶腋处都生有芽，当叶子脱落后，节上留有痕迹叫做叶痕。
按生长方式可分为:直立茎、缠绕茎、攀援茎、平卧茎、匍匐茎。
宝贝们在户外寻找不同茎在形态，他们所感兴趣在，在他们周围环境都能接触到，直观了解到茎的不同形态。
牵牛花的缠绕茎
竹子的直立茎
植物的茎在长期适应某种特殊的环境过程中，逐步改变了它原来的功能，同时也改变了原来的形态，比较稳定地长期保持下去，这种和一般形态不变化称为变态。
按照茎的变态来分：有茎卷须、茎刺、根茎、块茎、鳞茎、球茎等。
常见在有：鳞茎：洋葱、根茎:藕、块根：土豆、球茎：荸荠
根茎做的美味在食物——糯米藕
高等植物的茎多呈圆柱形，但也有方柱形（如薄荷、蚕豆）、三角柱形（如莎草、量天尺）和扁柱形（如昙花、仙人掌）。
蒙台梭利课程
日常：切在工作
了解茎在基本形态
感官：药用茎的配对
通过嗅觉、视觉对茎进行配对。
科学文化：绘制年轮
认识茎的结构
语言：茎的小书
巩固茎的结构，制作茎小书，培养对自然科学的兴趣。
叶
叶，维管植物营养器官之一。其功能是进行光合作用合成有机物，并有蒸腾作用，提供根系从外界吸收水和矿质营养的动力。
中文课程
叶形：即叶片的全形或基本轮廓，常见的有：倒卵形、倒卵形
、椭圆形、卵形、披针形、戟形等
叶脉：即叶片维管束所在处的脉纹。
常见的有：
二叉分枝脉、掌状网状脉、羽状网状脉、辐射平行脉、羽状平行脉。
叶缘：即叶片的周边。
常见的有：全缘、齿缘、细锯齿缘、锯齿缘、曲波缘、凸波缘、凹波缘。
柄上只着生一个叶片的称为单叶，叶柄上着生多个叶片的称为复叶。
有三出复叶、一回偶数羽状复叶、三回羽状复叶等。
可食用的叶子，小朋友们一起制作出美味可口的食物。
叶绿素是植物进行光合作用的主要色素，是一类含脂的色素家族，位于类囊体膜。叶绿素吸收大部分的红光和紫光但反射绿光，所以叶绿素呈现绿色，它在光合作用的光吸收中起核心作用。小朋友们一起寻找叶绿素。
植物都散发着属于自己独特的香味，宝贝们在校园寻找着。
叶序是指叶在茎上排列的方式，植物体通过一定的叶序，使叶均匀地、适合地排列，充分地接受阳光，有利于光合作用的进行。有簇生、互生、对生、轮生。
了解不同叶子的特性质地，利用棕叶进行棕编。
蒙台梭利课程
日常区：擦树叶
照顾环境，照顾植物
日常区：刷树叶
认识叶脉，发展精细动作刷
语言区：叶三步卡
认识叶子的基本结构托叶、叶柄、叶脉、叶身。
科学区：树叶橱
了解叶子不同形状掌状、心形、扇形、椭圆形等。
花
花卉，具有观赏价值的草本植物，是用来欣赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有许多种类。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，有的长得很艳丽，有香味。
中文课程
花的基本结构包括：花托、花萼、花冠、雄蕊（花药、花丝）、雌蕊（柱头、花柱、子房）
在一朵花中，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分中，缺少一部分或几部分的花，叫不完全花。
在一朵花中，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分俱全的花，叫完全花。
科学小实验变色的花
十二月花名歌
正月山茶满盆开。二月迎春初开放。三月桃花红十里。四月牡丹国色香。五月石榴红似火。六月荷花满池塘，七月茉莉花如雪。八月桂花满枝香。九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。
冬月水仙案上供，腊月寒梅斗冰霜。
花托的形状也各有不同有圆顶状、圆柱状、杯状、壶状、圆锥状等
植物花的颜色是植物与授粉动物间联系的极为重要的信息媒介，一朵花的颜色，往往与能感觉到这种颜色信号的昆虫有关。
花色，则是花青素在不同的细胞液ph值下显色结果不同。
茶话会一起喝着花茶，聊着关于花的话题，总结花的主题。
手工橡皮泥捏花
蒙台梭利课程
晨圈中宝贝们带来了朵朵鲜花和小朋友们一起认识分享。
晨圈中和老师一起了解鲜花的结构
日常区：插花
语言区：十二花名歌
认识十二个月，每月的代表鲜花，丰富语言词汇。
数学区:花朵数与量对应
科学文化区：花嵌板
对花各部位进行充分了解，认识花个部位名称。
日常区：剪窗花
语言区：制作花小书
制作小书，巩固对花各部位认识，运用汉字书写花各部位名称。
日常区：缝香包
感官区：中国十大名花配对
果实
中文课程
根据果实来源，可分为单果、聚合果、复果三大类。
单果：由一朵花的单雌蕊的子房发育而成的果实
聚合果：由一朵花内若干个离生心皮发育形成的果实
复果：由整个花序发育而成的果实
水果茶
南瓜饼
蒙台梭利课程
被子植物的雌蕊经过传粉受精，由子房或花的其他部分（如花托、萼片等）参与发育而成的器官。果实一般包括果皮和种子两部分，其中，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮。种子起传播与繁殖的作用。
科学区：观察果实结构
感官区：果实配对
语言区：果实名称拼读
小朋友热爱着大自然，在大自然中探索学习与观察。在根、茎、叶、花、果实的主题中，小朋友到户外去寻根找叶，体验到大自然的变化无穷，与大自然亲密接触。下学期我们将走入动物的主题，敬请期待。
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